25. November 2011 – 10:04 | Bisher kein Kommentar

Freie Schule Dreisamtal
Profil: Freie Schule
Schultyp: Grundschule, Hauptschule, Werkrealschule
Schulkonzept: Einflüße von Montessori
Freie Schule Dreisamtal
Adresse: Am Fischerrain 9, 79199 Kirchzarten
Telefon: 07661/908348, Email: buero@dreisamtalschule.de
Internetadresse: www.freie-schule-dreisamtal.de

Lesen Sie den vollständigen Beitrag »
Montessori Schulen

Erklärung der Schulform und Vorstellung deutscher Montessori-Schulen

Waldorf Schulen

Das Schulkonzept im Portrait und Vorstellung deutscher Waldorf-Schulen

Jenaplan Schulen

Das Schulkonzept Jenaplan im Portrait und Vorstellung deutscher Jenaplan-Schulen

Mehlhornschulen

Das Schulkonzept im Portrait und Vorstellung deutscher Mehlhorn Schulen

Freinet Schulen

Das Schulkonzept Freinet Schule im Portrait und Vorstellung deutscher Freinet Schulen

Startseite » Mehlhornschulen

Das Konzept Mehlhorn Schule

Artikel verfasst von am 15. September 2011 – 14:112 Kommentare

Das Schulkonzept der Mehlhornschulen

Das pädagogische Konzept, nach dem an Mehlhornschulen, den sogenannten BIP Kreativitätsschulen, gearbeitet wird, stammt von den Professoren Gerlinde und Hans-Georg Mehlhorn und ist noch ein sehr junges Unterrichts-Konzept. Die Abkürzung BIP steht für die Worte Begabung, Intelligenz und Persönlichkeit. Die ersten Mehlhornschulen wurden nach einer wissenschaftlichen fünfjährigen wissenschaftlichen Studie 1997 als staatlich anerkannte Privatschulen gegründet.

Derzeit gibt es in Deutschland mehrere Grundschulen als Ganztagsschulen und zwei Gymnasien, die das Konzept der BIP Kreativitätsschulen bzw. Mehlhornschulen anwenden. Beispielhaft wäre die BIP Kreativitätsgrundschule Dresden. Darüber hinaus wird das pädagogische Konzept in Kindergärten und Vorschulen umgesetzt.


Pädagogisches Konzept der Mehlhornschulen

Kernelement des Konzepts der Mehlhornschule ist die Entwicklung von Begabung, Intelligenz und Persönlichkeit (BIP) durch kreatives Lernen und kreative Tätigkeiten. Kindern sollen Wissen, soziales und ökologisches Verantwortungsbewusstsein, Schaffensbereitschaft, Phantasie, Einfallsreichtum, Freude und aktives humanistisches Handeln vermittelt werden, um auf diesem Wege eine positive Zukunft in Deutschland, Europa und der ganzen Welt zu schaffen. Nach der Auffassung von Gerlinde und Hans-Georg Mehlhorn hängt die Zukunft von der humanistischen Bildung, der sozialen Begabung und gemeinsamen Kreativität der Gesellschaft ab. Eine humanistische Bildung geht vom Lernen von Vorbildern aus und ist darauf gerichtet, mündige, eigenverantwortliche, kritische und verantwortungsbewusste Menschen zu erziehen.

Grundlagen der Pädagogik in Mehlhornschulen sind die Vermittlung einer Lernkultur des lebenslangen Lernens und die Werteerziehung zu Anstand, Höflichkeit, Verantwortungsbewusstsein, Engagement, Toleranz, Demokratieverständnis, Lust zum Lernen und zur Leistung, Interesse an Kreativität und Unternehmergeist. Der Unterricht an Mehlhornschulen orientiert sich an den Lehrplänen der staatlichen Schulen, setzt diese aber als Minimum voraus. Die Mehlhorn-Pädagogik davon aus, dass es bei der richtigen Förderung allen lernfähigen Kindern möglich ist, den Zugang zum Gymnasium zu erreichen.

Mehlhornschulen unterrichten mit Kreativität, aber nicht spielerisch. Schule ist vom ersten Tag des ersten Schuljahres an eine Bildungsstätte, in der Unterrichtsinhalte vermittelt werden. Zensuren gibt es bereits im ersten Schuljahr in den Fächern Deutsch und Mathematik, ab dem dritten Schuljahr in allen Fächern. Erreichen Kinder schlechtere Zensuren, als eine „Zwei“, so erarbeiten die Lehrer eine Analyse und einen Förderplan, um die Zensur zu bessern, da die Note „Drei“ bereits als negativ angesehen ist.

Zusätzlich zu den Hauptfächern Deutsch, Mathematik, Sprachen, Sachkunde usw. werden kreative Fächer wie Tanz und Bewegung, Darstellendes Spiel, Schach, Musik und Rhythmik, Kreatives Schreiben, Bildkunst und Informatik unterrichtet und in einem speziellen Kreativitätszeugnis in Worturteilen bewertet. Drei Fremdsprachen gehören ebenfalls zum Lehrplan, in denen eine nichteuropäische Fremdsprache enthalten ist. Obligatorisch ist bereits im ersten Schuljahr, dass das Spielen eines Musikinstruments erlernt wird. Eltern und Kinder erhalten wöchentlich einen Überblick über die Entwicklung des Kindes.

Jede Klasse hat zwei Lehrer und zwei Räume, von denen einer ein typisches Klassenzimmer ist, der andere ein kombinierter Freizeit- und Unterrichtsraum, der gleichzeitig als Hort dienen kann.

Betreuungszeiten und Klassenstärke

Mehlhornschulen sind Ganztagsschulen, die eine Betreuung außerhalb der Unterrichtszeiten bis mindestens 16.00 Uhr gewährleisten. Die Unterrichtung erfolgt in einer Klassenstärke von 16 bis 20 Kindern weitgehend in zwei Gruppen, so dass eine Kleinstgruppen-Unterrichtung möglich ist.

Abschlüsse der Mehlhornschule

Die meisten Mehlhornschulen sind Grundschulen und erfordern daher keinen Abschluss, Ziel ist aber die Empfehlung zum anschließenden Besuch des Gymnasiums. An den Mehlhorn-Gymnasien ist das Abitur der angestrebte Abschluss.

Finanzierung der Mehlhornschulen

Mehlhornschulen sind Privatschulen, werden aber hauptsächlich staatlich finanziert. Die höheren Kosten, die durch die Doppelbetreuung jeder Schulklasse entstehen, werden durch eine Hort-Gebühr gedeckt, die von den Eltern zu tragen ist.

Diese Schulen sind zum Beispiel Mehlhornschulen:
- BIP Kreativitätsgrundschule Gera
- BIP Kreativitätsgrundschule Dresden
- BIP Gymnasium Berlin-Lichtenberg
- die BIP Grundschule Neubrandenburg,
- die BIP Grundschule Leipzig,
- die BIP Grundschule Chemnitz und 5 BIP Grundschulen in Berlin,
die allesamt unter http://www.bip-mehlhornschulen.de zu finden sind.

In Kürze werden das BIP Gymnasien Dresden (2012), die BIP Grundschule Potsdam (2012) und das BIP Gymnasium München (2013) eröffnet, für die Sie ihr Kind bereits anmelden können.

Popularity: 25% [?]

2 Kommentare »

  • Susanne Fricke sagt:

    Meine Tochter besucht eine Mehlhorn Schule und ich bin überglücklich mit dem Konzept und den Lehrkräften! In jedem Fall die richtige Wahl gewesen.

    Welche Erfahrungen habt ihr gemacht?

  • Hoch interessant! Vielleicht wäre es möglich eine Verbindung zu legen zwischen diese Schulen und die Schulen der VCPS (Verein für Kulturoriëntierte Schulen in der Niederlande). Kultur ist ja international!

    Herzliche Grüssse,

    dr. Henk Visscher
    Vorsitzender der VCPS

Wir freuen uns auf ihren Kommentar zum Artikel!

Sinnvolle Kommentare werden mit Backlink belohnt. Wer Blogspam betreibt, dessen Kommentar wird gelöscht bzw. ohne Link veröffentlicht!