Freie Schule Dreisamtal
Adresse: Am Fischerrain 9, 79199 Kirchzarten
Telefon: 07661/908348, Email: buero@dreisamtalschule.de
Internetadresse: www.freie-schule-dreisamtal.de

Träger der Waldorfschule ist der Waldorfschulverein Saar-Pfalz e.V. mit rund 350 Mitgliedern, der sich unter anderem aus Eltern, Lehrern und ehemaligen Schülern zusammensetzt. Er ist vorrangig für die rechtlichen und wirtschaftlichen Angelegenheiten der Schule verantwortlich. Die Waldorfschule ist von keiner hierarchischen Struktur geprägt. Sie verwaltet sich durch Gremien, Arbeitskreise sowie Ausschüsse selbst und wird nicht von einem Schuldirektor geleitet. Dem Förderverein Waldorfschule Saar-Pfalz e.V. gehört das Schulgebäude und er unterstützt zudem den Schulträger, unter anderem in wirtschaftlicher Hinsicht und in Belangen der Öffentlichkeitsarbeit.

Die Lehrer übernehmen pädagogische Aufgaben sowie alle gemeinsam im Team die Leitung der Waldorfschule Saar Pfalz Bexbach. Klassenlehrer unterrichten die Klassen 1-8 während des Hauptunterrichts unter anderem in den Fächern Lesen, Rechnen, Heimatkunde, Geschichte, Singen und Flöten. Fachlehrer sind für Fächer wie Fremdsprachen, Sport und Eurythmie verantwortlich.

Der Vormittagsunterricht beginnt 08:10 Uhr und endet um 13.20 Uhr. Der Nachmittagsunterricht erfolgt von 14:00 bis 15.25 Uhr.  Die Waldorfschule hat zwei Schulgebäude. Das kleine Haus beherbergt die Unterstufen. Es verfügt über Klassenräume, einen Musiksaal, Werkstätten und einen Raum für Heileurythmie. Die Schulaula kann in eine Bühne verwandelt werden. Im großen Haus sind die Klassenstufen 7-13 untergebracht. Den Schülern stehen unter anderem eine Cafétaria, ein Festsaal, ein großes Atelier zur Verfügung. Schüler können an den Waldorfabschluss erlangen sowie den Hauptschulabschluss, den mittleren Bildungsabschluss und das Abitur.

Die Waldorfschule Saar Pfalz Bexbach gehört zudem ins Netzwerk der Unesco Projekt Schulen.

Freie Waldorfschule Saar Pfalz Bexbach

Profil: Ganzheitliches Lernen, musisch, sprachlich und naturwissenschaftlich
Schultyp: Grundschule, Hauptschule, Realschule, Gymnasium
Schulkonzept: Waldorfpädagogik

Freie Waldorfschule Saar Pfalz Bexbach

Adresse: Parkstraße, 66450 Bexbach
Telefon: 06826/3260, Email: info@waldorfschule-bexbach.de
Internetadresse: Freie Waldorfschule Saar Pfalz Bexbach

Hier finden Sie allgemeine Informationen zum Schulkonzept der Waldorfschulen.

Diese Pflichtfächer werden durch weitere Zusatzfächer ergänzt, qualitativ angehoben und zu drei Profillinien entwickelt, die in ihrer Gesamtheit zu einer der BIP Besonderheiten gehören:

a) Mathematisch-naturwissenschaftliche Profillinie
b) Künstlerisch-ästhetische Profillinie
c) Fremdsprachliche Profillinie

Damit zielt das BIP Kreativitätsgymnasium vor jeder Spezialisierung auf eine fundierte Basis der Fähigkeiten der Schüler in den genannten Profilen und gibt ihnen entsprechende Entwicklungsmöglichkeiten. Der Kreative benötigt im späteren Leben Kompetenzen auf allen drei Gebieten. Erst darauf aufbauend geht es um die Verstärkung einzelner Profillinien im Rahmen ihrer Gesamtheit. Im Mittelpunkt aller Bestrebungen im Lern- und Bildungsprozess steht somit immer die umfassende Kreativitätsentwicklung eines jeden Schülers und damit die Ausprägung seiner Unverwechselbarkeit, seiner Individualität. Durch Ganztagsangebote und in Kooperation zwischen Schule und Sportvereinen werden die Kinder und Jugendlichen sowohl im schulischen als auch im Freizeitbereich gefördert. Wahlweise wird eine ganzheitliche Sportförderung angeboten (v. a. in der Sportart Fußball).

BIP Kreativitätsgymnasium Berlin
Gründung: 01. August 2007
Profil: BIP Kreativitätskonzept/Gymnasium. Unsere Gymnasiasten wählen zwei von drei Profillinien: mathematischnaturwissenschaftliches, künstlerisch-ästhetisches und fremdsprachliches Profil. Darüber hinaus wird eine ganzheitliche Sportförderung angeboten.
Schultyp: Gymnasium (Sekundarstufe I und gymnasiale Oberstufe) für Schüler von der siebenten bis zur zwölften Klasse, staatlich anerkannte (SEK I) und genehmigte (gymnasiale Oberstufe) Ersatzschule
Schulkonzept: Mehlhornschulen

BIP Kreativitätsgymnasium Berlin
Adresse: Rüdigerstraße 76, 10365 Berlin
Telefon: 030/22196630, Email: bip-schule3@krea-schulzentrum.de
Internetadresse: BIP Kreativitätsgymnasium Berlin

Unsere BIP Kreativitätsgrundschulen mit ergänzender Förderung und Betreuung (EFöB) arbeiten nach dem kreativitätspädagogischen Konzept der Leipziger Professoren Dr. Gerlinde Mehlhorn und Dr. Hans-Georg Mehlhorn, das die Entwicklung und Förderung des Begabungs- und Kreativitätspotentials und der dazugehörenden Persönlichkeitsqualitäten der Schüler zum Ziel hat. Alle Disziplinen im Unterricht und im Kreativitätsförderprogramm dienen diesem Anliegen. Die Rahmenlehrpläne des Landes Berlin werden in unseren Einrichtungen als Mindestanforderung erfüllt und mit dem nach wissenschaftlichen Kriterien entwickelten Komplexprogramm zur Begabungs- und Kreativitätsentwicklung positiv ergänzt sowie umfassend erweitert. Das mehrdimensionale Begabungskonzept baut das Entwicklungsniveau verschiedenster Fähigkeiten der heranwachsenden Schülerpersönlichkeiten aus und sorgt für dessen ausgewogene Entwicklung.

Dazu gehören kognitive, mathematisch-naturwissenschaftliche, sprachliche (mutter- wie auch fremdsprachliche), kommunikative, musisch-ästhetische, psycho-, fein- und grobmotorische sowie sozial-emotionale Fähigkeiten, die parallel und gleichberechtigt entwickelt und gefördert werden. So lernen alle Kinder drei Sprachen, davon zwei (Englisch, Arabisch oder Chinesisch) ab Klasse 1 und zusätzlich Französisch ab Klasse 2. Sie werden aktiv in den fünf Künsten (Tanz, Darstellendes Spiel, Bildkünstlerisches und musikalisches Gestalten, Sprachliches Gestalten) gefördert.

Sie schulen ihr logisches und vorausschauendes Denken beim Schachspiel. Sie eignen sich die vielfältigen Möglichkeiten der Nutzung des Computers an und sie können zusätzlich Instrumentalunterricht (Gitarre, Klavier, Schlagzeug, Keyboard, Flöte u. a.) nehmen. Ab der 5. Klasse üben sie sich im Fach „Erfinden, Erforschen und Entdecken“. Die enge Zusammenarbeit unserer drei Grundschulen befördert die Entwicklung von weiteren Schulschwerpunkten, deren Ergebnisse und Erfahrungen wiederum allen Einrichtungen zugutekommen. Hierbei handelt es sich um Competence-Center, die sich in den Schulen entwickeln und neben der ganzheitlich-kreativen Persönlichkeitsbildung folgende Ziele verfolgen:

1. Förderung von Hochbegabungen / Kompensation bei Dyskalkulie sowie LRS. Mit speziellen Angeboten werden vorhandene Fähigkeiten weiterentwickelt und Defizite behutsam abgebaut.
2. BIP spezifische Qualitätssicherung- und entwicklung, insbesondere in Bezug auf die drei Profillinien.
3. Förderung von Nachhaltigkeit und Ökologie. Vielfältige Ansätze sollen den Kindern helfen, entsprechende Zusammenhänge zu erkennen, aktiv zu begreifen und selbstständig umzusetzen.

Unsere Grundschulen sind ganzjährig geöffnet bis auf die Zeit zwischen Weihnachten und Neujahr. Auch die täglichen Öffnungszeiten von 7 Uhr bis 18 Uhr tragen dem Dienstleistungscharakter Rechnung. Mit 18 bis maximal 22 Schülern, zwei Pädagogen sowie einem Bezugserzieher pro Klasse sind Voraussetzungen geschaffen, die das Lernen und die individuelle Entwicklung unserer Schüler in starkem Maß befördern.

Die BIP Kreativitätsgrundschulen in Berlin

Die BIP Kreativitätsgrundschule Berlin-Karlshorst (Außenansicht)

BIP Kreativitätsgrundschule Berlin-Karlshorst
Gründung: 10. Februar 2003
Profil: BIP Kreativitätskonzept/Grundschule
Schultyp: Grundschule mit EFöB (Hort) für Kinder von der ersten bis zur sechsten Klasse, staatlich anerkannte Ersatzschule
Schulkonzept: Mehlhornschulen

BIP Kreativitätsgrundschule Berlin-Karlshorst
Adresse: Ehrlichstraße 63-70, 10318 Berlin
Telefon: 030/34665524, Email: bip-schule1@krea-schulzentrum.de
Internetadresse: BIP Kreativitätsgrundschule Berlin-Karlshorst

Schülerinnen der BIP Kreativitätsgrundschule Berlin-Karlshorst

Die BIP Kreativitätsgrundschule Berlin-Treptow

BIP Kreativitätsgrundschule Berlin-Treptow
Gründung: 01. August 2010
Profil: BIP Kreativitätskonzept/Grundschule
Schultyp: Grundschule mit EFöB (Hort) für Kinder von der ersten bis zur sechsten Klasse, staatlich anerkannte Ersatzschule
Schulkonzept: Mehlhornschulen

BIP Kreativitätsgrundschule Berlin-Treptow
Adresse: Hartriegelstraße 77, 12439 Berlin
Telefon: 030/225027733, Email: bip-schule3@krea-schulzentrum.de
Internetadresse: BIP Kreativitätsgrundschule Berlin-Treptow

Grundschüler bei einer Theaterprobe der BIP Kreativitätsgrundschule Berlin-Treptow

Die BIP Kreativitätsgrundschule Berlin-Friedrichshain (Außenansicht)

BIP Kreativitätsgrundschule Berlin-Friedrichshain
Gründung: 01. August 2010
Profil: BIP Kreativitätskonzept/Grundschule
Schultyp: Grundschule mit EFöB (Hort) für Kinder von der ersten bis zur sechsten Klasse, staatlich anerkannte Ersatzschule
Schulkonzept: Mehlhornschulen

BIP Kreativitätsgrundschule Berlin-Friedrichshain
Adresse: Strausberger Str. 38, 10243 Berlin
Telefon: 030/29035117, Email: bip-schule3@krea-schulzentrum.de
Internetadresse: BIP Kreativitätsgrundschule Berlin-Friedrichshain

Schüler der BIP Kreativitätsgrundschule Berlin-Friedrichshain

Die Freie Reformschule Speyer ist 2003 aus einer Elterninitiative hervorgegangen mit dem Ziel eine Schule zu gründen, die ein „Lebens- und Erfahrungsraum“ für die Kinder ist und nicht nur eine bloße Lehranstalt. Das Schulkonzept der Freien Reformschule Speyer verfolgt den reformpädagogischen Ansatz mit Impulsen von Maria Montessori, Célestin Freinet und Peter Petersen. Die Kinder werden bewusst zu einem selbstbestimmten Handeln und Lernen angeregt.

Der Unterricht findet in altersgemischten und jahrgangsübergreifenden Klassen statt. Der Schulmorgen beginnt mit einem offenen Anfang bei dem sich die Kinder in Ruhe zu individuellen Lerngruppen zusammenfinden. In der Freiarbeit können sich die Kinder für Aufgaben in den Schwerpunktfächern Mathematik, Deutsch und Naturwissenschaften entscheiden. Während der Übungszeit arbeiten die Schüler allein, im Team oder kleinen Gruppen an individuellen Tages- und Wochenplänen oder Lernvereinbarungen. Schulprojekte runden das vielfältige Angebot ab. Jeden Donnerstag in der Woche und auch in den Schulferien werden von Eltern, Lehrern und Außenstehenden verschiedene spannende Projekte angeboten. Fest in den Schulalltag integriert ist der Besuch des Waldes. Einmal pro Woche für einen halben Tag erfahren die Kinder hier hautnah naturwissenschaftliche Sachverhalte.

Die französische Sprache ist ebenso fester Bestandteil im Schulleben. Eine Muttersprachlerin vermittelt den Schülern spielerisch erste Französischkenntnisse. Die Freie Reformschule Speyer bietet ein vegetarisches Mittagessen an, dass ökologisch und unter den Aspekten einer vollwertigen Ernährung von einem Caterer zubereitet wird.

Freie Reformschule Speyer
Adresse: Ludwigstraße 13 -15, 67346 Speyer
Telefon: 06232/296983, Email: sekretariat@reformschule-speyer.de
Internet: Freie Reformschule Speyer

Kinderschule Lernwerkhaus
Adresse: Hügelheimerstraße 19, 79395 Neuenburg/Zienken
Telefon: 07631/7489629, Email: info@lernwerkaus.de
Internet: Kinderschule Lernwerkhaus

Freie Schule Marbach
Adresse: Ludwigsburger Straße 24a, 71672 Marbach am Neckar
Telefon: 07144/3058098, Email: sekretariat@freie-schule-marbach.de
Internetadresse: Freie Schule Marbach

Die TING-Schule eröffnete im Jahr 2007 den Schulbetrieb und gilt damit als Berlins erste demokratische Schule, die nach Sudbury arbeitet. Zu den Grundsätzen, die auch in der Satzung des Trägervereins (Freie demokratische Schule Berlin e.V.) verankert sind, gehört unter anderem, dass die SchülerInnen in besonderem Maße darin unterstützt werden, Lernprozesse selbstständig zu initiieren, zu planen, durchzuführen und auszuwerten.

Dabei wird Lernen als Prozess gesehen, der sich vorrangig aus den Interessen der SchülerInnen ergibt und von diesen so selbstständig wie möglich organisiert wird. Die TING-Schule hat die Genehmigung, auf Externenprüfungen wie den Mittleren Schulabschluss vorzubereiten.

Alle Angelegenheiten des Schulalltags werden von einer demokratisch arbeitenden Schulversammlung geregelt. Die Schulversammlung besteht aus allen SchülerInnen und MitarbeiterInnen, die alle stimmberechtigt sind und deren Stimmen das gleiche Gewicht haben. So können beispielsweise Anträge zu Unterrichtsmitteln, Projekten und Ausflügen gestellt und per Mehrheitsentscheid beschlossen werden.

Die von der Schulversammlung beschlossenen Schulregeln sowie ihre Abänderungen und Aufhebungen werden in ein Schulregelbuch aufgenommen. Beschwerden über die Verletzung einer Schulregel wird von einem ständigen Komitee für diese Angelegenheiten nachgegangen (Justizkomitee).

Die TING-Schule ist zugleich auch Ganztagsschule und hat Montag bis Freitag von 08:00 bis 18:00 Uhr geöffnet. Mittagessen wird angeboten.

SchülerInnen werden ganzjährig aufgenommen. Die einmalige Aufnahmegebühr beträgt derzeit 600,- Euro, das monatliche Schulgeld 200,- Euro und für Geschwisterkinder 50,- Euro.

Seit 2010 ist die TING-Schule Mitglied der EUDEC (European Democratic Education Community) und aktiv an der Vernetzung demokratischer Schulen in Europa und weltweit beteiligt. Im Vordergrund steht der lebendige Austausch mit Gleichgesinnten aus unterschiedlichen Kulturen und Bildungslandschaften.

TING Schule Berlin
Profil: Demokratisch
Schultyp: Grundschule, Realschule in freier Trägerschaft
Schulkonzept: Sudbury

TING Schule Berlin
Adresse: Berliner Str. 100, 13189 Berlin
Telefon: 030/47004506, Email: ting@ting-schule.de
Internetadresse: TING-Schule Berlin

Es gibt derzeit eine Lerngruppe mit 15 Kindern der Jahrgangsstufe 1 bis 4. So lernen die jüngeren von den älteren Kindern. Die älteren Kinder können ihr Wissen weitergeben und wachsen damit auch in ihrer Sozialkompetenz.

Die Gruppe wird gleichzeitig von einer Grundschullehrerin und einem weiteren Pädagogen begleitet. Dies sind eine Muttersprachlerin Spanisch, eine Muttersprachlerin Englisch und ein Naturpädagoge. Das immersive Lernen der englischen und spanischen Sprache sowie der wöchentliche Draußentag sind zwei feste Bestandteile im Schulablauf. Statt des üblichen Sprachenunterrichts sind Spanisch und Englisch so ständige Bestandteile des Schulalltags.

„Aktiv”, bedeutet, dass das Lernen nicht einseitig passiv mittels Belehrung stattfindet, sondern in einem aktiven Prozess, der von den Kinder selbst gesteuert wird. Rhythmus und Struktur des Tages geben Orientierung und Halt.

Gemeinsam mit den Kindern erarbeitete und festgelegte Regeln und Grenzen bieten den Rahmen zur freien Entfaltung. Es gibt eine stille Lernzeit, in der die Kinder individuell ihren selbstgewählten Aufgaben nachgehen und Zeit zur Vertiefung und Übung finden. Ein wesentliches Merkmal des Lernens ist darüber hinaus, das Arbeiten in Projekten, bei dem das gemeinsame Lernen einen Schwerpunkt bildet.

Gemeinsam mit dem Naturpädagogen ist die Gruppe am wöchentlichen Draußentag den ganzen Tag in der Natur. Im freien Spiel und mit unterschiedlichen Angeboten je nach Jahreszeit und Anlass erleben die Kinder die Natur in ihren verschiedenen Facetten. Durch die konkrete und erfahrbare Beschäftigung mit der Natur bleiben Inhalte dauerhaft im Gedächtnis der Kinder verankert. Die Ergebnisse der neuesten Lernforschung zeigen, dass Wissen besonders gut im Gedächtnis verankert bleibt, wenn es mit tatsächlichen Erlebnissen verknüpft ist und nicht nur in der Theorie erlernt wurde.

Petershausen liegt direkt an der Zugstrecke München-Ingolstadt und ist Endstation der S2. Mit dem Eilzug fährt man in 15 Minuten nach München. Vom Bahnhof zur Schule sind es 3 Minuten Fußweg.

Finanziert wird die Schule durch staatliche Zuschüsse, Elterndarlehen und -bürgschaften sowie dem monatlichen Schulgeld.

Interessierte Eltern können sich an einem unserer Infoabende informieren. Bei Interesse an einem Schulplatz führen wir ein gemeinsames Kennenlerngespräch mit anschließender Hospitation des Kindes und Abschlussgespräch.

Das vollständige Konzept sowie die Termine zu Infoabenden finden Sie auf der Homepage der Aktiven Schule Petershausen.

Aktive Schule Petershausen
Profil: Freie aktive Schule, sprachliches Profil
Schultyp: Grundschule, Ganztagsschule

Aktive Schule Petershausen
Adresse: Jetzendorferstraße 6; 85 238 Peterhausen
Telefon: 08137/935161; Email: info@freilernen.com
Internetadresse: Aktive Schule Petershausen
Zum ausführlichen Schulkonzept

Kinderhaus, Grundschule mit Eingangsstufe, Integrierte Gesamtschule und gymnasiale Oberstufe

Profil

Die Montessori-Schule arbeitet nach den reformpädagogischen Prinzipien der italienischen Ärztin und Reformpädagogin Maria Montessori. Schwerpunkte der Arbeit sind: Individuelle Begleitung jedes Schülers nach seinen Fähigkeiten und Lerntempo, Unterstützung der Eigenverantwortlichkeit und Selbsttätigkeit, Förderung der Gesamtpersönlichkeit. Die Lernumgebung der SchülerInnen wird von den Pädagogen so gestaltet, dass die Motivation zum Lernen aus der Freude am Tun möglich wird, es gibt Lernentwicklungsberichte statt Notenzeugnisse.

Die wesentlichen Unterrichtsprinzipien: jahrgangsgemischte Gruppen, eigenverantwortliches Arbeiten, individuelle Begleitung und Beratung, Freiarbeit, Binnendifferenzierung ziehen sich von der Grundschule bis zur gymnasialen Oberstufe durch.

Es gibt kein „Sitzenbleiben“. Auf Antrag der Eltern können SchülerInnen ein Jahr länger in der jahrgangsgemischten Gruppe verbleiben oder einen Jahrgang überspringen, ohne die Gruppe wechseln zu müssen. In den dreimal im Jahr stattfindenden Schüler-Eltern-Lehrergesprächen wird die Lernentwicklung jedes Schülers besprochen, ab dem 8. Schuljahr halbjährlich Abschlussprognosen gestellt. Bis dahin gibt es keinerlei Noten, sondern Lernentwicklungsberichte.
Mögliche Abschlüsse sind: staatlicher Haupt- oder Realschulabschluss, Zentralabitur.

Schwerpunkte im Unterricht, besondere Schulangebote, Projekte und Kooperationen

Die SchülerInnen arbeiten in leistungs- und jahrgangsgemischten Gruppen von 3 bis 4 Jahrgängen. Es wird nicht äußerlich nach Schulzweigen differenziert. Lern- und Körperbehinderte, aber auch Hochbegabte sind in die Gruppen integriert. Selbstständiges Lernen findet v.a. im großen Anteil freier Arbeit statt.

Ein vielfältiges Wahl-Pflicht-Angebot ermöglicht individuelle Schwerpunktsetzungen im naturwissenschaftlich-technischen Bereich, in praktischen Tätigkeiten, im Bewegungs- und sportlichen Bereich, im sprachlich-künstlerisch-musischen Bereich. Vom 1. bis zum 13. Schuljahr wird Darstellendes Spiel angeboten. Die Unterrichtseinheiten sind 1,5 Stunden lang, bis zum 3. Schuljahr sind die Freiarbeitsphasen länger.

Ein von SchülerInnen betriebenes Schülercafe sorgt für die Pausenverpflegung „zwischendurch“. In der Mittagspause wird in der Mensa Essen angeboten. Die Grundschüler essen gemeinsam mit ihren LehrerInnen.

Ab dem 7. Schuljahr können die SchülerInnen jedes Jahr ein Betriebspraktikum machen, dass der Berufsorientierung dient und sie frühzeitig auf den Übergang von der Schule in den Beruf vorbereitet.

Feste und Freizeitaktivitäten wie jährliche Gruppenfahrten, die traditionelle Skifreizeit und mehrtägige Fahrradtouren ergänzen das Unterrichtsangebot, das über das Lernen „mit dem Kopf“ weit hinausgeht.

Fremdsprachen und internationale Kontakte

Ab dem ersten Schuljahr lernen alle SchülerInnen Englisch, ab dem 4. Schuljahr ist im Wahl-Pflicht-Unterricht das Erlernen einer zweiten Fremdsprache, Spanisch oder Französisch, möglich. Spanisch kann in der gymnasialen Oberstufe als 2. Fremdsprache neu gewählt werden.
In Partnerschaft mit einer schwedischen Montessori-Schule finden gemeinsame Projekte in englischer Sprache und jährliche gegenseitige Besuche statt.

Förderangebote, Arbeitsgemeinschaften, Ganztagsangebot

Für die Unterstützung der SchülerInnen mit besonderen Bedürfnissen stehen besondere pädagogische Fachkräfte zur Verfügung: Sei es für Schüler Innen mit Lese-Rechtschreibschwäche oder Rechenschwäche, sei es für SchülerInnen, die langsamer oder schwerer lernen oder sei es für SchülerInnen mit besonderen Lernbedürfnissen, die aus einer speziellen, höheren Begabung entstehen. Ein gutes Lehrer-Schüler-Verhältnis und Doppelbesetzung im Unterricht ermöglicht die Bereitstellung individuellen Materials und individuelle Unterstützung.

Die Schule bietet feste Unterrichtszeiten im Rahmen des teilweise wählbaren Ganztagsunterrichts: Einen offenen Beginn zwischen 7.50 Uhr und 8.20 Uhr, Unterrichtsende bis zum 3. Schuljahr um 14.15 Uhr. Danach ist bis 17 Uhr die pädagogische Betreuung in unserem Schülerhaus möglich.

Bis zum 6. Schuljahr geht der Ganztagsunterricht darüber hinaus wahlweise an zwei oder drei Tagen bis 15.55 Uhr, bis zum 10. Schuljahr können die SchülerInnen an 2 bis 4 Tagen bis 15.55 Uhr Unterricht wählen. In der gymnasialen Oberstufe endet der Unterricht generell um 15.55 Uhr. Am Nachmittag liegen die Wahl-Pflicht-Angebote, die ausschließlich von Fachkräften abgedeckt werden.

Ausstattung und besondere Einrichtungen

• Schülerhaus als Bereich für die Betreuung nach Unterrichtsschluss und in den Pausen
• Schulbücherei während der Unterrichtszeiten geöffnet(von Eltern betreut)
• Ausstattung der Gruppenräume mit modernen Medien (PCs und Ausleihlaptops mit Internetanschluss, Beamer usw.)
• modern eingerichtete naturwissenschaftlich Räume, die eigene experimentelle Erfahrungen ermöglichen
• Theater- und Bewegungsraum, Musik- und Kunstfachräume
• Schulmensa/ Versammlungsraum
• Schulgarten und weitläufiges von SchülerInnen mit geplantes Außengelände mit Sportbereich
• Werkräume
• Schülercafé

Lage und Verkehrsanbindung

Das Montessori-Zentrum ist idyllisch gelegen in Hofheim Marxheim am Waldrand. Vom S-Bahnhof Hofheim aus ist die Schule zu Fuß in ca. 20 Minuten oder mit dem Bus Linie 262 in 5 Minuten gut zu erreichen. Die Buslinie 262 verbindet mit Orten Richtung Wiesbaden. Viele Fahrgemeinschaften ermöglichen auch SchülerInnen aus entfernteren Orten eine gute Erreichbarkeit.

Montessori Schule Hofheim
Profil: Montessori Schule
Schultyp: Grundschule, Gesamtschule und gymnasiale Oberstufe; Ganztagsschule

Montessori Schule Hofheim
Adresse: Schloßstr. 119; 65719 Hofheim
Telefon: 06192/309210; Email: info@montessori-hofheim.de
Internetadresse: Montessori Schule Hofheim
Zum ausführlichen Schulkonzept